Planificación

Nombre de la actividad: Reconociendo emociones  

Educadora de párvulas: Carolina Becerra

Ciclo: segundo ciclo                                                                                               

Fecha: Día jueves

Ámbito: Formación personal y social

Núcleo: Identidad

Categoría: Reconocerse y apreciarse 

Aprendizaje esperado: 

Distinguir las emociones y sentimientos, en sí mismo y en los demás, en situaciones vivenciales, y en imágenes y narraciones.

Aprendizaje esperado específico:

 Que el alumno sea capaz de distinguir emociones y sentimientos.

Actividad

Inicio

La educadora les pide a los párvulos que formen un círculo, mientras canta la canción del saludo inicial.

Luego  les pregunta cuando ellos se sienten tristes o felices.

A continuación les muestra diversas imágenes (que muestran distintas situaciones, cada uno con algún sentimiento determinado ); y les pide que analicen cual imagen les gusto más y cual no.

Desarrollo

La profesora, luego de que los alumnos terminaron con el análisis les pide a cada uno que digan cuales imágenes seleccionaron, porque las escogieron y que sentimiento está presente en la imagen.

Final

 Para finalizar la educadora les pregunta a los párvulos que asen ellos para sentirse felices, y les pide que cuenten una situación  en las cuales ellos se hayan sentido felices o tristes.

Y se canta la canción de los sentimientos.

Recursos: 

• Párvulos, educadoras, salón de clases.
• Materiales: imágenes.
• Tiempo :45 minutos
• Nº de niños:  25 niños

Evaluación:

• El párvulo es capaz de distinguir los diferentes sentimientos vistos en las imágenes.
• Logra fijar su atención en la actividad.
• Responde de manera adecuada las preguntas realizadas por la profesora.
• Es capaz de exponer una situación acorde con el sentimiento que el escogió.
• N, L, M/L